Las y los menores víctimas de violencia de género suelen ser las personas más invisibles de este tipo de violencia. Cuesta mucho entender que las niñas y niños se ven inmersos en procesos traumáticos enormemente dolorosos y aterradores, en los cuales no saben cómo entender, ni manejar, cuando viven en un entorno donde su modo de relación es la violencia, donde las personas que deben de protegerles en su ámbito más íntimo, en sus propias casas, se dañan y son dañadas.
Estos niños y niñas que por definición son dependientes de sus cuidadores, tiene ojos, oyen, piensan y se hacen sus ideas y representaciones sobre las vivencias de maltrato a las que están expuestos día tras día.
Con este curso, ideado desde la perspectiva más práctica posible, persigue el objetivo de que los psicólogos y las psicólogas sean capaces de afrontar y conocer con más profundidad los escenarios donde se desarrolla la violencia de género, los agentes implicados, el proceso emocional de estos niños y niñas por el que les obligan a transitar y su fuerte impacto es su desarrollo físico y psico afectivo. De la misma forma, veremos un modo de intervención, y herramientas útiles para los y las profesionales que nos dediquemos a la importante y ardua tarea de acompañarlos en estos procesos, a la vez que se les muestra una forma de relación diferente y positiva, bien tratante con un adulto.

Módulo 1: Sensibilización en violencia de género y perspectiva de género

Se abordarán algunos conceptos clave relacionados con la violencia de género que sustentan las desigualdades existentes entre hombres y mujeres, el concepto de violencia de género, así como la importancia de poseer una perspectiva de género. Breve recorrido en la legislación sobre violencia de género desde el marco de la psicología, finalizando con una reflexión sobre los mitos todavía hoy presentes en relación a la violencia de género en menores.

Módulo 2: Crecer siendo víctima de violencia de género

Profundizaremos en las consecuencias que la violencia de género provoca en los hijos e hijas ¿Cómo viven la violencia de género los hijos e hijas, como la sienten? ¿Cuáles son los efectos de esta violencia en los menores atendiendo a su etapa evolutiva? Desarrollo bio psico afectivo y las consecuencias de esa violencia en dicho desarrollo según su etapa evolutiva.

Módulo 3: Modelo de intervención con menores víctimas de violencia de género

Se ofrece un ejemplo de modelo de trabajo para intervenir psicológicamente con menores víctimas de violencia de género desde el primer día que la madre de un/una menor víctima de violencia acude a nuestra consulta. Recogida de datos y recomendaciones en las primeras entrevistas con las madres, en las primeras entrevistas con los/las menores, algunas técnicas y cuestiones de interés en estos primeros momentos. Devolución de la información extraída de la evaluación realizada. Casos y ejemplos prácticos. Cuestiones clave en el trabajo y atención con huérfanos de la violencia de género, y “los niños, niñas y profesionales en los Juzgados”.

Módulo 4: Cuestiones legales y deontológicas

Aborda aquellas implicaciones legales y deontológicas en relación al contexto que viven los menores expuestos a este tipo de violencia. Medidas legislativas desarrolladas en nuestro país referente a la prevención, y la asistencia a los niños y niñas víctimas de violencia de género.

Módulo 5: Trauma, disociación y autolesiones en menores víctimas de violencia de género

Este módulo esta divido en tres partes necesarias para la comprensión de uno de los ejes más importantes en la intervención con estos menores que es la perspectiva del trauma, la psicotraumatología:
Definición y contextualización del trauma, su relación /repercusión con nuestra neurofisiología (procesos de procesamiento de información, de memoria…etc), la disociación.
Abordaje del trauma y la disociación de forma específica en menores víctimas de violencia. Síntomas y señales podemos encontrarnos, cómo explorarlos, cómo intervenir y algunas recomendaciones para nuestra labor profesional.
Autolesiones, qué son, qué función tienen y cómo manejar estas situaciones complejas en terapia y desde el profesional.

Módulo 6: Herramientas y técnicas de intervención con menores según la etapa evolutiva. Diferencias a considerar en la intervención según la etapa evolutiva

Herramientas y recursos para trabajar la sintomatología en estos niños y niñas. Habilidades prácticas del terapeuta para la aplicación en terapia.

Módulo 7: Intervención con la mujer víctima de violencia de género desde su rol materno

Es indispensable el trabajo con sus madres. Se abordará esta intervención ya que el trabajo con la mujer, en su faceta de madre, mejora y afecta susceptiblemente a la sintomatología de sus hijos e hijas.

Módulo 8: Casos prácticos

Este último modulo se compone de tres casos prácticos en los que se trabajan diferentes objetivos. Se pretende, desde una manera práctica, la integración de lo aprendido, visibilización del proceso de intervención, y la aplicación de las técnicas que hemos ido viendo durante el curso.
 

El curso se imparte mediante la modalidad online, a través de la Plataforma e-learning del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, abierta y accesible 24 horas.

Los contenidos se adaptan al ritmo personal de los participantes por lo que existe flexibilidad durante el proceso de aprendizaje. Este tipo de metodología permite acompañar al participante en su proceso de aprendizaje y optimizar sus esfuerzos siempre con el seguimiento del equipo docente experto y comprometido, viviendo una experiencia de formación friendly.

La actividad formativa se estructura en 8 módulos independientes, en los que se integra:

El material didáctico en formato interactivo y pdf mediante anexos, enlaces…, complementado por las propuestas de trabajo, pruebas de autoevaluación, ejemplos, debates online, chats-foros, material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.

Actividades de refuerzo del aprendizaje individuales y grupales para la reflexión y aplicación práctica, actividades interactivas y colaborativas.

Material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.

Se incluyen Aulas virtuales en directo (de una hora de duración aproximadamente que se grabarán para su posterior visualización y estarán disponibles durante todo el curso) para la presentación de contenidos y resolución de dudas. Se informará de las fechas programadas el mismo día de inicio de la actividad formativa.

El curso está programado para que cada módulo se abra de forma secuencial, para el aprovechamiento al máximo los recursos que se vayan ofreciendo y con la flexibilidad de participar en los foros debate de cada tema. El contenido de cada módulo se quedará accesible durante todo el curso hasta su finalización. Además, el equipo docente está disponible para responder cualquier duda, pregunta o reflexión de los contenidos en cualquier momento.

La metodología combina la autoformación mediante la lectura razonada de los materiales y la autoevaluación. El propio participante evaluará los conocimientos adquiridos y la resolución de los ejercicios de autoevaluación, siempre acompañado de la tutorización y supervisión por parte de una profesional experta en la materia, encargado de la evaluación de las diferentes pruebas que se propongan (visualización de videos, participación en debates, etc.).

Este curso se fundamenta en la implicación en el aprendizaje y la participación activa del alumno, mediante la constante comunicación con las tutoras y con los demás participantes del curso.
 

Coordinadora:

María Rufo Nieto. Psicóloga especializada en atención psicológica a menores víctimas de violencia de género en el servicio infantil itinerante de la Comunidad de Madrid. En la actualidad coordinadora y psicóloga de adultas e infanto- juvenil en el punto municipal de violencia de género de la Mancomunidad de Servicios Sociales de Pantueña. Formadora en materia de violencia de género. Máster en Ciencias forenses, experta en violencia de género, en psicoterapia infanto juvenil, psicodrama y especialista en psicología clínica y psicoanalítica.

Equipo docente:

Begoña López Anguita. Magistrada en el Juzgado de Violencia sobre la Mujer nº 5 de Madrid. Docente en el Master en Intervención en Violencia contra las Mujeres de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto. Ha sido consultora del Consejo General del Poder Judicial en Panamá y Honduras en materia de la protección de las víctimas de violencia de género.

Ana Martínez Dorado. Doctora en Psicología, con especialización en Psicología Clínica, Legal y Forense por la Universidad Complutense de Madrid. Experta en Evaluaciones Periciales Psicológicas, con amplia experiencia en intervención, docencia, investigación y divulgación en el ámbito de la psicología jurídica.

Laura Rodríguez Navarro. Directora y psicóloga del Centro de Psicología Coletas y Verdi. Psicóloga especializada en violencia de género. Ha trabajado como Psicóloga Infantil en el Servicio itinerante de Atención psicológica a menores víctimas de violencia de género en diversos Puntos Municipales de Violencia de Género de la Comunidad de Madrid. Especializada en maltrato infantil. Creadora de la herramienta de prevención, detección y tratamiento del Abuso Sexual Infantil “El Juego de Coletas y Verdi”, premio TEA Ediciones en 2012; y de las herramientas para trabajar la violencia de género en menores: el cuento “El Reino de Keka y Keiko” (Ayto. Pozuelo de Alarcón) y el Juego “Mi gran aventura en bicicleta” (TEA Ediciones).

Esther Vázquez Hurtado. Directora y psicóloga del Centro “Fleurir Psicología”. Ha trabajado como psicóloga infanto-juvenil y de mujeres víctimas de violencia de género en diversos recursos de la Comunidad de Madrid, como el Centro de Atención Psicosocial- Programa MIRA y Puntos Municipales de Violencia de Género. Especialización en violencia de género. Máster en Psicología clínica, legal y forense. Máster en trauma y apego. Ponente en el Curso de Experto/a online en intervención psicológica con menores de violencia de género del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.