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Colegio oficial de psicología de Madrid

 

Estimada/o colegiada/o,

Como ya os informamos desde el pasado mes de enero algunas de las publicaciones editadas por el Colegio pasan a edición de publicación contínua. En esta ocasión, puedes encontrar los artículos publicados en el mes de junio.

Todos los contenidos de las revistas editadas y coeditadas por  el Colegio puedes consultarlos pinchando en Revistas

 
 

 

Journal of Work and Organizational Psychology

Vol. 42

Fighting Turnover Intention: Meta-Analytic Insights on the Role of Talent Management and Employee Engagement

[La lucha contra la intención de abandono: perspectiva metanalítica sobre el papel de la gestión del talento y el compromiso de los empleados]

Luna Sinisterra, Jonathan Peñalver, Belen Fernández-Castilla, & Marisa Salanova

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Burnout in Firefighters: A Systematic Review and Quantitative Synthesis of the Scientific Literature

[El burnout en bomberos: revisión sistemática y síntesis cuantitativa de la literatura científica]

Carmen Expósito, Alicia Arenas, Donatella Di Marco, Macarena Torrado, & Francisco J. Sanclemente

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Psicología Educativa - Educational Psychology

Vol. 32

Self-assessment and Customized Learning Strategies Training Via a Smartphone App in Higher Education: The Self-Regulation Learning Scale’s Development and Psychometric Analysis

[La autoevaluación y el entrenamiento de estrategias de aprendizaje personalizadas mediante una aplicación para teléfonos móviles en educación superior: el desarrollo y análisis psicométrico de la Escala de Autorregulación del Aprendizaje]

Agustín Freiberg-Hoffmann, Agustín Romero-Medina, Carlos Vigh, Fabiana Uriel, Mercedes Fernández-Liporace

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Cognitive and Motivational VR Processes for Hearing-Impaired Language Learners

[Los procesos de realidad virtual cognitivos y motivacionales en los aprendices discapacitados autivos de leguanje]

Pattrawadee Makmee, Peera Wongupparaj, Rangsirat Wongupparaj, & Withawat Penphu

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Revisiting the School Burnout Inventory: Further Evidence on Its Factorial Validity, Invariance, and Nomological Network in a Sample of Spanish Adolescents

[La revisión del Inventario de Agotamiento Escolar: pruebas adicionales sobre la validez factorial, la invarianza y la red nomológica en una muestra de adolescentes españoles]

Rafael García-Ros, Zaira Torres, Sara Enrique, & José M. Tomás

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Anuario de Psicología Jurídica

Vol. 36

Enhancing Suicide Risk Detection in Police Officers: Psychometric Properties and Standardization of the VRS-PN

[La mejora de la detección del riesgo de suicidio en agentes de policía: propiedades psicométricas y estandarización del VRS-PN]

José E. Gutiérrez-Jurado & Sonia J. Romero Martínez

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Clínica Contemporánea

Vol. 17

Recensión del libro: Miller, A. (2020). El drama del niño dotado. Tusquets.  

Mariana Togneri

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Entornos Psicológicamente Informados y Cuidados Informados por el Trauma en contextos neonatales, obstétricos y pediátricos: una revisión narrativa

Isabel Cuéllar-Flores, Laura González-Riesco y Purificación Sierra-García

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Revista de Psicología Aplicada al Trabajo y al Ejercicio Físico 

Vol. 11

Recensión libro: Cuando la vida te sienta. Lo que sí puedes aprender desde el banquillo 

Jorge Acebes-Sánchez 

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