Los niños, las niñas y adolescentes son muy dependientes de su entorno, principalmente de sus progenitores. Cuando los padres y madres acuden a terapia en muchas ocasiones lo hacen por la problemática de la relación con sus hijos/as. Otras veces piden ayuda para otro tipo de cuestiones, pero siempre es necesaria su participación en el proceso terapéutico debido a la influencia que tienen sobre los menores. Incluir a madres y padres en la psicoterapia infantil y adolescente aumenta la eficacia de la misma, permite que la relación sea más sana y se transforme positivamente.

Evaluación de la relación
Modelo de Psicoterapia Relacional
Puntos principales del trabajo
Fases de la Psicoterapia
La familia como organismo, entorno y situación
La entrevista familiar
La evaluación relacional familiar
El vídeo como herramienta de evaluación
Sesión de devolución
Objetivos generales de la Intervención
La Intervención exclusiva con los progenitores
Intervención con padres e hijos/as
Intervención ampliada
Actividades y dinámicas de intervención familiar

La metodología será eminentemente práctica. En primer lugar, el alumnado participará en las diferentes dinámicas y actividades propuestas para cada uno de los temas. Posteriormente, se realizará la exposición de los contenidos teóricos correspondientes y se presentarán casos prácticos para facilitar la integración de los conocimientos

David Boix García. Director de Humánica, Psicoterapia y Formación. Psicólogo y Psicoterapeuta Gestalt de familias y adultos. Máster en Terapia Gestalt Infantil y Adolescente con Guadalupe Amescua. Formado en Psicoterapia del Desarrollo Somático, Máster en Patrones del Movimiento, en el Center for Somatic Studies de Nueva York, con Ruella Frank.