La intervención social como ámbito de la Psicología es diversa, plural y compleja, no sólo por la amplitud de ámbitos de intervención sino por los determinantes o condicionantes que atraviesan los procesos de intervención, que van desde el número de personas con los que se interviene, por ejemplo con unidades de familia en casos de protección a la infancia, como por la amplitud de coordinaciones con otras redes de profesionales como pueda ser el ámbito jurídico, forense, sanitario, educativo etc, en caso de la intervención con mujeres víctimas de violencia.
Desde la Sección de Psicología de la Intervención Social, queremos abrir un espacio de reflexión, de acompañamiento, de crecimiento y de unificación de criterios de intervención en el ámbito a partir de la presentación de un caso propio de cualquier ámbito de la intervención social: discapacidad, dependencia, infancia y familia, violencia de género, socioeducativo y de empleo, seguridad vial etc... y la posterior reflexión y evaluación conjunta con las personas participantes.

Caso de Raúl. Una sesión de sensibilización y psicoeducación en los cursos de recuperación total del carnet por puntos: Velocidad y móvil como estresores psicológicos y factor prevalente de riesgo en la conducción

Camino Verdugo Reino. Vocal de la Sección de Psicología de la Intervención Social del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Socia Fundadora de psicologiavial.com.

Martes, 16 de junio, de 10.30 a 12.00 horas.

Buenas Prácticas en en Atención Temprana: intervención psicosocial multinivel en un niño de 2 años con retraso comunicativo y riesgo contextual

Sonja Isabel Uhlmann. Tesorera de la Sección de Psicología de la Intervención Social del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Responsable de Políticas de Protección de la Infancia y Adultos Vulnerables en Europa de British Council. 

Martes, 15 de septiembre, de 10.30 a 12.00 horas.

Cada profesional expondrá las lineas de actuación llevadas a cabo, resultados, objetivos cumplidos, técnicas empleadas y seguimiento o trabajo pendiente, en caso de que eso haya sucedido. Una vez expuesto, se abrirá el dialogo con las personas participantes para enriquecer el debate con opiniones y/o sugerencias.

Este ciclo se llevará a cabo unicamente de forma presencial, sin videoconferencia, ni grabación.