La nueva Junta Directiva de la Sección de Psicología Educativa del Colegio ha tomado posesión de sus cargos, marcando el inicio de una nueva etapa orientada al fortalecimiento, impulso y desarrollo de este ámbito en el contexto actual.
Esta nueva etapa está planteada como una oportunidad para consolidar avances, dar respuesta a los retos emergentes del sistema educativo y reforzar el papel del psicólogo/a educativo/a como agente clave en la mejora de la calidad educativa y el bienestar de la comunidad escolar.
La Sección tiene los siguientes objetivos:
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Reforzar el perfil del psicólogo/a educativo/a
Uno de los objetivos prioritarios de la nueva Junta es seguir potenciando y defendiendo el perfil profesional del psicólogo/a educativo/a. Esto implica visibilizar su especificidad y diferenciar claramente sus competencias frente a otros perfiles presentes en el ámbito educativo.
La evaluación psicoeducativa rigurosa, la intervención basada en evidencia y el uso adecuado de herramientas diagnósticas constituyen pilares fundamentales de esta identidad profesional, que requiere un reconocimiento institucional acorde a su complejidad y responsabilidad.
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La prevención primaria: una seña de identidad
Si hay un elemento que define de manera singular a la Psicología Educativa es su enfoque en la prevención primaria.
La intervención del psicólogo educativo no se limita a actuar cuando surgen dificultades, sino que se orienta a anticiparse a ellas. Promover el desarrollo de habilidades socioemocionales, generar entornos educativos saludables y detectar precozmente posibles dificultades son estrategias clave que permiten mejorar el desarrollo integral del alumnado.
Esta mirada preventiva no solo incrementa la eficacia de las intervenciones, sino que contribuye a construir sistemas educativos más equitativos y sostenibles.
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Formación especializada y colaboración con la universidad
La nueva Junta Directiva apuesta decididamente por una formación especializada y de calidad. Se apostará por una orientación especializada vs generalista. En este sentido, se promoverá un máster en Psicología Educativa con carácter profesionalizante y exclusivo para titulados en Psicología, como garantía de una preparación rigurosa.
Asimismo, se considera estratégico fortalecer las relaciones con los departamentos universitarios de Psicología de la Educación, fomentando la colaboración entre el ámbito académico y el profesional. Esta conexión permitirá impulsar la investigación aplicada, mejorar la transferencia de conocimiento y alinear la formación con las necesidades reales de los centros educativos.
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Impulso de la Neuropsicología Educativa
Otro de los ejes de trabajo será la promoción de la Neuropsicología Educativa, un ámbito en crecimiento que aporta claves fundamentales para comprender los procesos de aprendizaje.
Integrar el conocimiento sobre el funcionamiento cerebral y los procesos cognitivos permite diseñar intervenciones más ajustadas, especialmente en situaciones relacionadas con dificultades de aprendizaje, trastornos del neurodesarrollo y atención a la diversidad.
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Bienestar psicológico y contextos educativos saludables
La nueva Junta reafirma su compromiso con la promoción del bienestar psicológico en toda la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias.
Se impulsarán iniciativas orientadas a generar contextos emocionalmente saludables, así como proyectos que contribuyan al desarrollo de competencias socioemocionales, entendidas como un elemento esencial para el desarrollo personal y académico.
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Difusión, asesoramiento y buenas prácticas
Entre las líneas de actuación también destaca la difusión de buenas prácticas en Psicología Educativa, así como el asesoramiento técnico a los colegiados, especialmente a quienes forman parte de esta Sección.
Dar visibilidad al trabajo del psicólogo/ a educativo/a y acercar el conocimiento científico a la sociedad seguirá siendo una prioridad, contribuyendo a mejorar el reconocimiento social de la disciplina.
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Compromiso ético y desarrollo profesional
El cumplimiento del código deontológico seguirá siendo un eje central de actuación. La nueva Junta Directiva trabajará para garantizar una práctica profesional ética, rigurosa y centrada en el bienestar de las personas.
Asimismo, se promoverán espacios de encuentro e intercambio profesional que permitan compartir experiencias, generar conocimiento y fortalecer la comunidad de psicólogos educativos.
Una mirada al futuro
La nueva Junta Directiva asume este reto con responsabilidad e ilusión, convencida de que la Psicología Educativa tiene un papel fundamental en la transformación del sistema educativo.
Apostar por la especialización, la prevención primaria, la innovación, con áreas como la Neuropsicología Educativa, y la colaboración con universidades son líneas clave para avanzar en esta dirección.
Porque educar mejor implica también comprender mejor cómo aprenden, se desarrollan y se sienten las personas.
La nueva Junta Directiva de la Sección Psicología Educativa está compuesta por los siguientes colegiados y colegiadas:
Coordinador: Antonio Labanda Diaz
Vicecoordinadora: María Ángeles Hernández
Secretaria: María Belén Martínez
Tesorera: María del Mar González
Vocales
María González
José Luis Cabarcos
María Emma Merino
Vocal Nato
Elisabet Marina Sanz
