El volumen 32 de la revista “Anuario de la Psicología Jurídica” ha publicado hasta 18nuevos artículos, incluido un monográfico sobre violencia de género, que abarcan diversos aspectos de la especialidad. En esta ocasión, presentamos la parte monográfica publicada además de otros temas, como la victimización secundaria, los comportamientos antisociales en adolescentes, los delitos de odio, la victimización infantil y los efectos de una rueda de reconocimiento interpolada (sin la persona sospechosa).
El monográfico comienza con “En la Mente de los Feminicidas. Las Razones de una Sinrazón”, un resumen bibliográfico con 14 referencias que, de mano de su autor, Enrique Echeburúa, de la Universidad del País Vasco, pone en contexto la temática de este bloque dedicado a la lacra social de la violencia de género.
En este sentido, “Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva en Personas Condenadas por un Delito de Violencia de Género” valida, por primera vez en el contexto español, el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitva para medir la gestión de pensamientos que llevan a cabo los maltratadores. Las conclusiones del estudio señalan que esta herramienta es apta para medir diferentes estrategias de regulación emocional, que va desde la aceptación a culpabilizar a otros, pasando porla rumiación o el catastrofismo.
Cabe destacar, entre los hallazgos de la investigación, que estrategias como la autoculpabilización conducen a dinámicas internas, como la depresión, y como la culpabilización de la pareja ya dinámicas externas, como la ira y la agresividad.
Siguiendo con el monográfico, “El Conocimiento de las Emociones en las Mujeres Paraguayas Víctimas de Violencia” evalúa la eficacia de una herramienta basada en tres tests para saber si las mujeres víctimas de violencia de género, en este caso, en Paraguay, reconocen sus emociones. Las pruebas consisten en vocabulario emocional, situaciones emocionales cercanas y situaciones emocionales lejanas, y se comparó a las víctimas con mujeres que no habían sufrido maltrato.
El principal hallazgo del estudio es que los resultados de las víctimas en los tests fueron significativamente inferiores a los del grupo de comparación. Es decir, que tienen mayores dificultades para reconocer sus emociones. Además, según los resultados, la prueba de vocabulario emocional es la más adecuada para las mujeres en esta situación.
Concluye el monográfico sobre violencia de género con “Dating Violence and Gender Beliefs Legitimizing Dating Violence among Cape Verdean University Students” (“La violencia en el noviazgo y las creencias vinculadas al género que la legitiman en alumnos universitarios caboverdianos”). Esta investigación muestra que las situaciones violentas en pareja durante el noviazgo son comunes entre la población estudiada, pues la mayoría de las personas la habían sufrido o perpetrado.
La victimización fue significativamente superior en las mujeres, mientras que los hombres presentaron más frecuentemente creencias que legitiman la violencia durante el noviazgo. Cabe destacar, por otra parte, que el tipo de violencia más habitual fue la psicológica, seguido de la social y la física.
Victimización secundaria, delitos de odio y comportamientos antisociales
Tras el monográfico, otra de las novedades de “Anuario de la Psicología Jurídica” aborda el papel de la empatía y la personalidad en la victimización secundaria en casos de violencia sexual en “Secondary Victimization Following Sexual Violence: The Role of Personality and Empathy”. El estudio confirma que la victimización secundaria guarda un vínculo estrecho con la aceptación de los mitos sobre la violación y una percepción de dominancia social. Es decir, que aquellas personas cuyas creencias se orientan a jerarquías sociales rígidas o que tienen prejuicios sobre cómo debe comportarse una víctima de violencia sexual tienden a minusvalorar el sufrimiento.
El estudio, en este sentido, encontró que la empatía juega un papel fundamental en estos casos. Entre los hallazgos de las autoras destacan que las personas que muestran más apertura a la experiencia y amabilidad presentaban grados menores de victimización secundaria, al ser más empáticas. Por otra parte, niveles más altos de extraversión se relacionaron con una tendencia mayor a menospreciar el sufrimiento o a culpabilizar a la víctima, lo que se asocia a un punto de vista centrado en la interacción social intensa y no en la compasión.
“Underreporting Rate in Hate Crimes in Spain: Why is so High?” (“La baja frecuencia de denuncias de los delitos de odio en España: ¿a qué se debe?”) pone el foco en los motivos de la escasa asiduidad con la que se denuncian delitos de odio en España. La notificación de este tipo de crímenes se sitúa, en nuestro país, en el 10%. Es decir, que el 90% de las víctimas no denuncia. Según el estudio los motivos que aducen estas víctimas se centran en dudas sobre si su denuncia será tomada en serio por la Policía, malas experiencias anteriores, desconocimiento de que los delitos de odio sean un crimen y el miedo a posibles represalias.
Cabe destacar que los más jóvenes, estudiantes y con un nivel educativo o bien muy bajo o bien muy alto eran menos propensos a denunciar. Por el contrario, los pensionistas y las personas desempleadas mostraban mayor inclinación a notificar el delito.
Con “Development and Validation of a Cognitive Skills Questionnaire for Adolescent Offenders: The Cognitive Skills Questionnaire for Youth (CSQ-Y)” (“La elaboración y validación de un Cuestionario de Habilidades Cognitivas para Adolescentes Infractores: el Cuestionario de Habilidades Cognitivas para Jóvenes (CHC)” se elabora laevaluación de una herramienta diseñada para identificar los procesos mentales que influyen en la conducta antisocial en jóvenes, en este caso, en el contexto de Ciudad Juárez (México).
Se trabajó con una muestra de más de 500 jóvenes y concluye que el Cuestionario de Habilidades Cognitivas es válido para Ciudad Juárez, una localización de un contexto violento. La relevancia de este hallazgo radica en que los déficits cognitivos, de acuerdo con la evidencia, pueden influir en la interpretación que hacen los jóvenes de las señales sociales. Por lo tanto, se especifica que, en el futuro, las investigaciones deberían analizar la eficacia de los programas de intervención y explorar enfoques más innovadores para prevenir y reducir la conducta delictiva en poblaciones jóvenes vulnerables.
En este sentido, “Los Efectos de la Descripción Verbal y la Rueda Interpolada en la Identificación Fotográfica de Personas” evalúa cómo la descripción verbal de la cara de una persona sospechosa de un delito en una rueda de reconocimiento interpolada influye en la capacidad de los testigos para identificarla posteriormente. Se analizó el impacto de ambos procesos, por sí solos y combinados, en la precisión de los participantes en la rueda de reconocimiento posterior con la persona sospechosa.
El artículo expone que, por separado, la descripción y la rueda interpolada empeoran los resultados al identificar a un sospechoso en una rueda de reconocimiento. Sin embargo, la descripción puede ayudar a paliar los efectos negativos de la rueda interpolada. Por ello, se recomienda no llevar a cabo este tipo de identificaciones sin el sujeto; en caso de hacerse, se recomienda acompañarlas de una descripción verbal.
En “Victimización, Polivictimización e Ideación suicida en los Adolescentes Pertenecientes al Sistema de Justicia Juvenil” se establece un perfil de los jóvenes bajo tutela judicial en la Comunidad de Madrid que presentan comportamientos autolíticos. Los resultados muestran que la ideación suicida se manifiesta más frecuentemente en esta población: el 40% de los participantes en el estudio la reconocieron. Los predictores más acertados de estas tendencias autolíticas son casos de victimización sexual por parte de cuidadores o de otros adolescentes y, sobre todo, la victimización indirecta (una situación de violencia en el entorno del adolescente).
Cabe destacar que la gran mayoría de la población estudiada, casi el 97%, afirmó haber sufrido algún tipo de victimización, y los que refieren haber sufrido nueve o más tipos de violencia (polivictimización) superan el 67%. Se trata de uno de los pocos trabajos que, en el ámbito nacional, presenta datos relativos a la acumulación de la victimización e ideación suicida en este contexto específico, el sistema de justicia juvenil. Los autores concluyen que la alta prevalencia evidenciada, tanto de victimización como de ideación suicida en jóvenes infractores, exige una acción inmediata, subrayando la necesidad urgente de una intervención coordinada de los ámbitos social, legal, político y educativo. Además, enfatizan la importancia de implementar programas eficaces de prevención e intervención que eviten la repetición de la violencia y reduzcan sus efectos a corto y largo plazo.
Seguidamente, en “Links between direct and indirect childhood victimization, social information processing skills and antisocial behavior in adolescents” (“Los vínculos entre la victimización infantil directa e indirecta, las habilidades de procesamiento de la información social y las conductas antisociales en adolescentes”) se relacionan factores como la violencia en la infancia y los comportamientos que dañan la convivencia, como el consumo de drogas o actos de violencia y vandalismo, en la etapa posterior dela adolescencia. Uno de los principales hallazgos es que la victimización indirecta (un evento violento en el entorno) es un predictor ligeramente más sólido que la victimizacióndirecta de las conductas antisociales.
Además, se concluye que la autoeficacia agresiva (la capacidad de actuar de forma violenta) es un mediador clave. Es decir, que la victimización no conduce directamente al delito, sino que lo hace porque el joven es agresivo porque cree que la agresión es una herramienta eficaz que sabe usar bien.
Cabe recordar que, a partir de este año, la revista “Anuario de la Psicología Jurídica”, coeditada por el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid y la Fundación, ha adoptado un modelo de publicación continua con el objetivo de optimizar el proceso de difusión y mejorar la visibilidad de las investigaciones que contiene.
Estos artículos, y todos los contenidos de “Anuario de la Psicología Jurídica”, están disponibles para lectura y descarga gratuita en la página web del Colegio.
